PERSONAS JÓVENES EN SITUACIÓN DE FRACASO ESCOLAR:

• Frustrante experiencia escolar, no exenta de conflictividad, que suscita rechazo hacia la educación academicista.
• Arraigado sentimiento de incapacidad en lo académico, que se manifiesta en actitudes de rebeldía y contestación social.
• Marcada tendencia a funcionar con objetivos a corto plazo.
• Motivación elevada por una formación de carácter profesional.
• Pertenecen a familias de extracción socio económica baja o media baja, frecuentemente perceptoras de ayudas sociales.

PERSONAS JÓVENES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

• Personas con mayores dificultades que el resto de los alumnos para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículum que les corresponde por su edad.
• Necesitan adaptaciones curriculares para compensar dichas limitaciones.
• Jóvenes que han sido “expulsados” del sistema educativo tradicional, y que necesitan adquirir habilidades específicas que les permitan adquirir los conocimientos de un oficio, lo que les facilitará, posteriormente, su inserción laboral.

PERSONAS DESEMPLEADAS CON NECESIDADES DE CUALIFICACIÓN:

• Personas que carecen de experiencia laboral.
• Con nulo o poco reconocimiento de cualificaciones profesionales.
• Personas con experiencia profesional que la crisis ha dejado sin empleo y precisan de un reciclaje.
• Profesionales en ocupaciones que no demanda el mercado de trabajo y necesitan una reorientación de su perfil.
• Una creciente presencia de personas usuarias de Servicios Sociales.